FRA262

วัตถุประสงค์:ให้น้องๆรู้สึกเสมือนขึ้นไปบนท้องฟ้า                     :ให้น้องๆเรียนรู้เกี่ยวกับท้องฟ้าและดาวอังคาร เนื่องจากกลุ่มuserเราเป็นเด็กๆ เราจึงเช็คฟีดแบ็คโดยการสังเกตุและแจกสติ้กเก้อร์รูปหัวใจให้น้อง ให้น้องไปติดที่ฟิวเจอร์บอร์ดตามช่อง ที่แบ่ง ชอบมาก เฉยๆ และไม่ชอบเอาไว้ เพื่อให้เข้าใจง่ายสำหรับเด็กๆ และใช้เวลาเพียงไม่นาน หากมีผู้ปกครองหรือเด็กที่โตขึ้นมาหน่อย ก็มีโพสอิทให้เขียน โดยfeedbackที่ได้รับ จากน้องๆเด็กๆ ก็จะแปะที่ชอบมาก ตอนรับฟีดแบ็คก็ได้สอบถามพูดคุยกับน้องๆ น้องๆก็บอกว่าชอบ เจ๋งดี แล้วพวกเราได้สังเกตุเด็กก็พบว่ามันจะตื่นเต้นตอนใส่VR น้องๆจะให้ความสนใจ หันมองนู่นมองนี่ ตื่นเต้นกับเครื่องบินบนท้องฟ้า ได้จินตนาการ แล้วตอนที่เล่นAR น้องก็จะเกิดความอยากรู้ว่ารูปนี้จะออกมาเป็นยังไง แบบไหน น้องๆเลยสนุกและเพลิดเพลินไปกับมัน แถมยังต้องช่วยกันจำรหัสมาเปิดเอาสติกเกอร์อีกด้วย และมากไปกว่านั้น พวกเราเห็นการทำกิจกรรมร่วมกันของครอบครัว ผู้ปกครองจะช่วยชี้แนะ ช่วยเล่นเกม ให้ความรู้กับน้องๆตลอด  เกิดเป็นกิจกรรมร่วมกัน เป็นภาพที่น่ารักมากๆเลย feedbackต่อวิชาInventor studio -วิ

VR (Virtual Reality) เริ่มจากการศึกษาตามคลิปในยูทูปต่างๆเกี่ยวกับ VR และการใช้งานของโปรแกรม Unity การตั้งค่าเลือกใช้คำสั่งต่างๆ ลองทำตามในคลิป  https://www.youtube.com/watch?v=AFGOhZJwoFw&t=1351s ได้ผลตามคลิปด้านล่าง https://www.youtube.com/watch?v=KWersd9M08c จากนั้นลองทำตามคลิปต่างๆ ลองสร้าง Terrain  สร้าง 3D Object เขียนโค้ดการเคลื่อนที่ ตั้งค่า VR  ทำให้ได้ผลดังนี้ https://www.youtube.com/watch?v=Hhu--1pMiPQ https://www.youtube.com/watch?v=YxgAKwWRPGk จากการศึกษาทำให้บางส่วน เลือกที่จะโหลด Model 3D มาใช้ เนื่องจากภาพที่สวยกว่า  และสร้าง ดาวอังคาร ดาวต่างๆ จาก ภาพพื้นผิวจริง ของเว็บ http://planetpixelemporium.com/planets.html เลือกภาพพื้นผิวและนำมาใส่ Material  และได้เปลี่ยนจาก terrain ที่เป็นป่าไม้ มาเป็นเมือง เพื่อให้มุมมองที่ได้สวยขึ้น   ดังวิดีโอล่าสุดข้างล่าง https://www.youtube.com/watch?v=qIDikNQI5jU&t=34s https://www.youtube.com/watch?v=Lehbtyu1StE ปัญหา: ไม่สามารถอัพลงโทรศัพท์ได้ (แก้ไขได้แล้ว) อัพลงโทรศั

ศึกษาการสร้างตัวละครโดยใช้Blender เมื่อลองสร้างแล้วคิดว่ามันเสียเวลา แล้วโหลดมาจะสวยกว่า เลยโหลดโมเดลมา ศึกษาเรื่องข้อต่อแล้วขยับท่าท่างต่างๆเอาเอง เมื่ออัดเสียงแล้วเพิ่มเสียงเข้าไปในBlender แล้วก็ขยับท่าทางต่างๆตามคำพูด โดยจะมี action ที่เป็นคำถาม คำตอบที่น้องตอบถูกและที่น้องตอบผิด ซึ่งตอนนี้ก็ทำ actionทั้งหมดเสร็จแล้ว ก็จะส่งต่อให้ไปใส่ในAR

AR(Augmented reality) เริ่มจากการศึกษา การทำ AR อย่างง่ายและเริ่มลงมือทำโดยการทำตามคลิปวีดีโอ https://www.youtube.com/watch?v=mjNAPCFaZ9Y และได้ผลตามคลิปด้านล่างโดยการเปลี่ยนโมเดลที่นำมาใส่ https://youtu.be/CU21E-l-q08 จากนั้นเริ่มนำโมเดลอื่นๆเข้ามาใส่ https://youtu.be/l5tsoj8FZ7A ต่อมาได้ศึกษาคลิป ในการเคลื่อนที่ของวัตถุ การหมุน การเขียนโค๊ดในการทำงานต่างๆ การเขียนโปรแกรมให้ โมเดลขยับ เขียนให้โลกหมุน จนได้เป็นคลิป https://www.youtube.com/watch?v=XsAW6y-6T2M ตัดต่อรูปโดยใช้ photoshop เพื่อทำ icon และ texture ต่างๆ นำมาตกแต่งในโปรแกรมให้สวยงาม เริ่มลองใส่เสียงและข้อความ 3D จนได้เปฺ็นคลิปด้านล่าง https://www.youtube.com/watch?v=7vWE0JSru0k ศึกษาการนำลงบนมือถือโดยการสร้างเป็นแอพพลิเคชั่น เพื่อทดลองว่าโค๊ดที่สามารถ ทำงานกับคอมได้จะสามารถใช้งานบนมือถือได้หรือไม่ สามารถทำได้สำเร็จหลังจากที่ติดปัญหาไปหลายวัน https://www.youtube.com/watch?v=RFYzO2udf-g หลังจากนั้นได้ปรับเปลี่ยนโมเดล ให้ตรงตามคอนเซ็ปที่ได้วางไว้ สร้างโมเดลเพิ่ม

งานที่ต้องทำ 1.VR(virtual reality) 2.AR(Augmented reality) 3.ส่วนของการสร้าง MODEL ใส่ท่าทางต่างๆ 4.ส่วนของการทำ พื้นผิวดาวอังคารโดย เปเปอร์มาเช่ 5.ขึ้นโครงส่วนของห้องดาวอังคาร 6.จรวดพาไปดาวอังคาร งานที่กำลังดำเนินการ 1. VR(virtual reality) 2. AR(Augmented reality) 3. ส่วนของการทำ พื้นผิวดาวอังคารโดย เปเปอร์มาเช่ งานที่ทำเสร็จแล้ว 1.ส่วนของการสร้าง MODEL ใส่ท่าทางต่างๆ งานที่ยังไม่ได้ดำเนินการ 1.ขึ้นโครงส่วนของห้องดาวอังคาร 2.จรวดพาไปดาวอังคาร Update งานที่ทำเสร็จ AR(Augmented reality) ส่วนของการทำ พื้นผิวดาวอังคารโดย เปเปอร์มาเช่ ส่วนของการสร้าง MODEL ใส่ท่าทางต่างๆ งานที่กำลังดำเนินการขณะนี้ 1.ขึ้นโครงส่วนของห้องดาวอังคาร 2.จรวดพาไปดาวอังคาร

STARLIGHT           เมื่อน้องเข้าไปในจรวด น้องจะต้องใส่VR ในช่วงที่ออกจากพื้นโลกไปจนถึงอวกาศ  เมื่อถึงดาวอังคาร น้องต้องถอดVRเพื่อบังคับหุ่นในการเล่นผ่านconsole ซึ่งรูปแบบจะเป็นคำถามให้น้องตอบ โดยไม่มีการให้ความรู้ก่อน น้องอาจจะตอบผิดหรือถูกก็ได้ แล้วจะเฉลยตอนหลัง เพื่อให้น้องเรียนรู้จากการตอบผิดพลาด ซึ่งการถามจะเกิดขึ้นเมื่อน้องบังคับหุ่นยนต์ไปตามจุดที่กำหนดต่างๆ 4 จุด โดยใช้AR ให้น้องเห็นคำถาม ตัวการ์ตูนเป็นภาพสามมิติ